大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于篮球教育的问题,于是小编就整理了6个相关介绍篮球教育的解答,让我们一起看看吧。
儿童篮球课程的基础教学,要注意以下几个方面的教学问题。
首先,儿童的年龄比较小,相对大人来说,接触篮球也是初学,接受能力也比较慢。所以,教练在教学时,要先教会儿童怎样使用篮球,给孩子传授一些篮球的知识,让儿童明白,篮球的历史,激发儿童学习篮球的兴趣。
其次,在教学篮球的过程当中,要给儿童多示范动作,多辅助训练,让儿童很快接受篮球的基本玩动作。
再者,儿童篮球教学时,一定要注意孩子年龄小,活动的安全,而且,还要时常给孩子们灌输,在篮球运动当中的自我保护意识。
一、教学目标:
1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。
二、教学要点:
熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。
三、教学要求:
进一步熟悉球性和控球能力。
投篮姿势:两脚自然分开,正对球篮,身体与篮板平行。要把篮球放在手上,掌心留出空,掌的边缘要贴紧。手指自然分开,贴紧篮球。大臂与地面平行,小臂与地面垂直,手掌基本与地面平行。
投球时,手腕用力,用食指和中指波动篮球,腰部,大腿配合用力。
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113联防实际上是基本联防中23联防演变出来的,先说23联防,两个后卫或者小前站在发球线的两端,后面三个人一字排开,联防的要点就是一人负责一块区域。
而所谓的113联防,实际上就是扩大了防守区域,前面这个2的其中一人顶到对方持球人面前,通常这个位置在三分线靠上一点点。2中的另外一个人站在这个人的身后。不让发球线附近的进攻队员轻易接球。后面三个人位置一样,这就是113联防。而如果进攻队员的持球人将球转移到发球线附近的队友手里,或者转移到三分弧顶的队友手里,那113联防的站位就和23联防差不多了。所以,113联防和23联防的唯一差距就是这两个人一上来时前后站还是平行站,没有过多差别。同样,一旦球顺利的转移出去之后,45度角上很容易出空档。所以顶到前面的那个1一定要有侵略性你好,推荐:《篮球入门到精通》,这本书是体育院校篮球本科学生用书。本书根据高等体育专业本科教学计划培养目标和篮球课程的教学任务,在对多年来篮球课程的教学实践和对不同时期使用的各类篮球教材总结的基础上,根据篮球运动的发展及社会的需求,汲取了当前篮球运动的理念、新观点、新方法编写而成的。
本书继承了不同时期、不同版本的体育院校通用篮球教材的优点,重视教材内容的更新及教材知识结构的系统性怀整体性,重视学生教学能力的培养。根据本门课程的性质,注意把握本学科最新动态与引用新的研究成果,使教材具有与本学科发展相适应的科学水平。
本书着眼于培养适应现代社会实际需要的体育人才,坚持创新与发展,坚持理论联系实际,坚持突出教育性、实用性、科学性与先进性,力求使教材能满足学生未来工作的需要。希望对你有帮助。
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到此,以上就是小编对于篮球教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于篮球教育的6点解答对大家有用。
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